муниципальное общеобразовательное учреждение Каменниковская средняя общеобразовательная школа

Муниципальный ресурсный центр по развитию функциональной грамотности обучающихся

Цель деятельности: содействие развитию единого информационно-образовательного и методического пространства формирования функциональной грамотности учащихся.

Задачи:

• создать условия в образовательной организации для освоения и внедрения практик формирования функциональной грамотности учащихся (читательская, естественно-научная и  др.);
• содействовать распространению ценных практик формирования функциональной грамотности учащихся в информационно-образовательном и методическом пространстве РМР.

Документы ресурсного центра

• Приказ управления образования администрации Рыбинского муниципального района о присвоении статуса.
• План мероприятий МОУ Каменниковской СОШ по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся (дорожная карта) на 2022-2023 учебный год
• План мероприятий МОУ Каменниковской СОШ по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся (дорожная карта) на 2023-2024 учебный год
• План деятельности ресурсного центра на 2022-2023 учебный год.
• План деятельности ресурсного центра на 2023-2024 учебный год.

Мероприятия

• Семинар «Формирование функциональной грамотности обучающихся: от теории к практике» (презентация, памятка)
• День единого текста (в рамках региональной акции)

• Муниципальное методическое объединение учителей начальных классов «Читательская грамотность – основа формирования функциональной грамотности обучающихся» (программа, презентация 1, презентация 2, программа ВУД)

• Педагогический совет «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся: актуальные практики» (план, презентация 1, презентация 2, карта наблюдения)

Нормативные и методические материалы по формированию и развитию функциональной грамотности обучающихся

• ФГОС-2021 НОО (п. 5, п.34.2), ФГОС-2021 ООО (п. 4, п. 35.2):

35.2 В целях обеспечения реализации программы основного общего образования в Организации для участников образовательных отношений должны создаваться условия, обеспечивающие возможность:

формирования функциональной грамотности обучающихся (способности решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности), включающей овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу дальнейшего успешного образования и ориентации в мире профессий

• Приказ Министерства Просвещения РФ от 06.05.2019г. № 219 «Об утверждении методологии и критериев оценки качества общего образования в ОО на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся»
• Письмо Министерства просвещения РФ от 17.09.2021 № 03-1526 «О методическом обеспечении работы по повышению функциональной грамотности»
• Письмо Министерства просвещения РФ от 22.03.2021 № 04-238 «Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности»
• Письмо Министерства просвещения РФ от 26.01.2021 № ТВ-94-04 «Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности»
• Проект «Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся» (2020-2024) http://skiv.instrao.ru/content/board1/

• Внедрение функциональной грамотности: региональный опыт
• Методические рекомендации по формированию функциональной грамотности обучающихся 5-9 классов с использованием открытого банка заданий на цифровой платформе по шести направлениям функциональной грамотности в учебном процессе и для проведения внутришкольного мониторинга формирования функциональной грамотности обучающихся
• Методические рекомендации: читательская грамотность
• Методические рекомендации: математическая грамотность
• Методические рекомендации: естественно-научная грамотность
• Методические рекомендации: финансовая грамотность
• Методические рекомендации: креативное мышление
• Методические рекомендации: глобальные компетенции